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Inclusión, Perspectiva de Género y Emociones de Alumnas LEPE en Periodo de Pandemia.

Español

Main author information

Blanca Estela Cortés Barradas (Mexico) 687
Scientific production

Event
GKA EDU 2021:     10th International Conference on Education and Learning
06/23/2021

Keywords
Inclusión Perspectiva de género Emociones Negativas y Emociones Positivas.

Abstract

En esta investigación, presentamos el trabajo desarrollado con las docentes en formación del 4° Semestre de la LEPE durante la pandemia COVID-19. El año de 2020, se convirtió en un año indeseable, un año que no se le desearía, ni al peor de nuestros enemigos, debido a que fue un año marcado por la llegada a nuestro país del coronavirus y con ello, cambio en el desarrollo educativo, en donde todos los docentes tuvimos que actualizarnos en las diversas herramientas tecnológicas y dominarlas para poder impartir y complementar nuestras cátedras a distancia. Lo cuál dio como resultado el análisis de diversas problemáticas que serán analizadas en este estudio.