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El objetivo de este trabajo es presentar los resultados de una investigación realizada en una Facultad Virtual de Educación en una universidad privada en Colombia. Su propósito consiste en la caracterización de las habilidades de los estudiantes para la lectura y la escritura comprensión para la alfabetización académica. Este estudio verifica la efectividad de un Implementación de plataforma de e-learning para todos los programas incorporados en dichos programas facultad. De acuerdo con las políticas, en la universidad existe una estructura de un procedimiento metodológico para la minería de texto a través de palabras clave específicas aplicable a diferentes tipologías de texto en áreas especializadas. Esta plataforma permite a profesores y estudiantes desarrollar una experiencia en las disciplinas que utilizan la minería de textos como una estrategia interdisciplinaria para construir el conocimiento y mejorar la calidad en su contexto profesional.

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Main author information

MAIRA ALEJANDRA Pulgarin (Colombia)
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO (Colombia) 7533
Estudiante de Doctorado en Ciencias de la Educación, Magíster en Educación. Licenciada en Lengua Castellana. Docente investigadora reconocida por Minciencias Colombia.
Scientific production

Co-authors information

Maria Erica Meneses Castañeda (Colombia)
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO (Colombia) 7534
Scientific production

Status:

Approved