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Narrativas de docentes de medicina em tempos de Covid-19

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Em de março de 2020, a Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou a Covid-19, infecção respiratória causada pelo vírus SARS-CoV-2, como uma pandemia e, desde então, a população brasileira está vivenciando momentos de isolamento e estresse. Os impactos da doença vão além do sistema respiratório, afetando a saúde mental. Vários fatores podem estar envolvidos nessa correlação, tais quais medo do contágio, medo de perder entes queridos e amigos, incertezas sobre o futuro. Nesse cenário, cabe pensar que não é diferente para os professores do curso de medicina. A quarentena de longo prazo pode causar impacto no comportamento psicológico e na percepção do trabalho docente. Diante disso, esta pesquisa busca descrever as narrativas, a partir do método fenomenológico, dos professores de medicina de duas instituições de Salvador/Ba (uma pública e uma privada) durante a pandemia pela Covid-19 e, assim, perceber como foram suas vivências nesse período, principalmente no aspecto psicológico. Este estudo se baseia em uma estratégia qualitativa de pesquisa. Convidados docentes, sorteados aleatoriamente, para uma entrevista, em plataforma online, que foi gravada, transcrita, e posteriormente submetida a análise de discurso. Resultados parciais da pesquisa, com 09 entrevistas realizadas, mostram que o impacto sobre a prática docente obrigou os professores a se reinventarem, não sem um estresse inicial. Em relação à relações estabelecidas, houve uma redução do círculo de amizades, e um fortalecimento das relações familiares, apesar da sensação de medo de contaminarem seus familiares. Muitos relataram aumento de dores musculares, cefaleia e ansiedade nesse período. E imagens surgidas neste período de pandemia nos levam a uma busca de equilíbrio, ao uso de máscaras protetoras e de uma sombra envolvente. A pesquisa tem se mostrado um espaço de escuta e de expressão de pensamentos e sentimentos, que afeta positivamente os participantes.

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Main author information

Ieda Aleluia (Brazil) 6545
Scientific production

Co-authors information

Joilson Barreto (Brazil) 6550
Scientific production
Daiane Lima (Brazil) 6551
Scientific production

Status:

Approved